Copiii în situații dificile: O realitate pe care o putem schimba.
Bună, dragi elevi! Astăzi vom vorbi despre un subiect important și sensibil - copiii aflați în situații dificile (situații de risc). Este esențial să înțelegem că există copii care trec prin momente grele și că putem face ceva pentru a-i ajuta să aibă o viață mai bună.
Ce înseamnă "copii aflați în situații de risc"?
Ei bine, aceasta este o expresie care descrie copiii care trec prin probleme sau dificultăți în viața lor.
Unele dintre aceste probleme includ sărăcia, abuzul, neglijarea și lipsa accesului la educație.
Gândiți-vă la acești copii ca la prietenii voștri care au nevoie de sprijin și înțelegere.
Care sunt principalele forme de risc?
Sărăcia - Când copiii nu au tot ceea ce le-ar trebui
Ați auzit poate despre sărăcie. Aceasta înseamnă că unii copii nu au suficiente lucruri importante, precum mâncare, haine sau acces la medicamente. Asta înseamnă că ei pot avea dificultăți în a-și face temele sau în a merge la școală cu zâmbetul pe buze.
Abuzul - când cuvintele sau faptele dor
Un alt lucru important de știut este că există copii care trec prin momente dureroase. Abuzul poate însemna că unii copii sunt răniți fizic sau emoțional. Este foarte trist, dar important să vorbim despre asta pentru a putea face ceva pentru a-i ajuta.
Neglijarea - Când copiii simt că nu sunt importanți
Neglijarea este atunci când copiii nu primesc atenția și iubirea de care au nevoie. Gândiți-vă la momentele când simțiți că nu sunteți ascultați sau că nu contează ce spuneți. Pentru unii copii, acest sentiment poate fi o parte din viața lor de zi cu zi.
Lipsa accesului la educație - când școala pare un vis Îndepărtat
Școala este locul unde învățăm lucruri noi și ne pregătim pentru viitor. Dar pentru unii copii, accesul la educație poate fi dificil. Acest lucru înseamnă că nu au aceleași șanse ca noi să învețe și să se dezvolte.
Elevii aflați în situații dificile se confruntă cu diverse riscuri care pot afecta negativ dezvoltarea lor pe termen lung.
Unul dintre riscurile cele mai semnificative este impactul asupra dezvoltării socio-emoționale și cognitive. Iată mai multe detalii despre acest risc:
1.Dezvoltarea socio-emoțională: Copiii care trec prin sărăcie, abuz sau neglijare pot experimenta dificultăți în dezvoltarea abilităților socio-emoționale. Acest lucru poate include probleme în formarea relațiilor sănătoase, înțelegerea și gestionarea emoțiilor, precum și dezvoltarea încrederii în sine și a stimei de sine.
2.Performanța școlară și educația: Copiii care se confruntă cu sărăcia sau lipsa accesului la educație pot avea șanse reduse de a obține o educație de calitate. Acest lucru poate duce la performanțe școlare mai slabe și la limitarea opțiunilor lor pentru viitor. Lipsa accesului la educație poate crea un cerc vicios al sărăciei și al oportunităților limitate.
3.Starea de sănătate mentală și fizică: Copiii expuși la abuz sau neglijare pot prezenta un risc crescut de probleme de sănătate mentală, cum ar fi anxietatea și depresia. De asemenea, sărăcia poate afecta starea de sănătate fizică, având acces redus la îngrijire medicală și nutriție adecvată.
4.Ciclul sărăciei: Un risc major este perpetuarea ciclului sărăciei. Copiii care cresc în mediile sărace au șanse mai mari să rămână săraci și în viața adultă, creând o perpetuare a problemelor socio-economice în comunitățile lor.
5.Probleme sociale și relaționale: Copiii care trec prin situații dificile pot întâmpina dificultăți în interacțiunile sociale și în stabilirea relațiilor sănătoase. Traumele sau stresul constant pot influența modul în care aceștia se raportează la ceilalți și la lumea din jurul lor.
Este important să se acorde atenție acestor riscuri și să se pună în aplicare măsuri pentru a sprijini copiii aflați în situații dificile, oferindu-le resursele și suportul necesar pentru a depăși obstacolele și a avea șanse egale în viață.
Există multe moduri în care alți elevi și adulții pot contribui la sprijinirea copiilor aflați în situații dificile la școală și în comunitate. Iată câteva idei:
1.Crearea unui mediu prietenos și inclusiv:
Elevii pot contribui la crearea unui mediu școlar prietenos și incluziv. Ei pot să fie prieteni și să încurajeze interacțiunile pozitive între colegi.
Adulții pot promova politici școlare care sprijină diversitatea și incluziunea, asigurându-se că toți copiii se simt acceptați și apreciați.
2.Susținerea școlară:
Elevii pot ajuta colegii care întâmpină dificultăți în învățare, oferindu-le sprijin suplimentar la teme sau explicând concepte dificile.
Adulții, inclusiv profesorii, pot identifica nevoile academice ale copiilor și pot oferi resurse suplimentare, tutoring sau programe de susținere.
3.Promovarea incluziunii sociale:
Elevii pot să încurajeze includerea socială a tuturor copiilor în activități școlare și extracurriculare, precum și în recreere.
Adulții pot organiza evenimente și proiecte care să promoveze unitatea și colaborarea între elevi.
4.Conștientizare și educație:
Organizarea de activități de conștientizare și educație privind problemele cu care se confruntă copiii aflați în situații dificile poate ajuta la schimbarea percepțiilor și la creșterea empatiei în rândul elevilor și al adulților.
Elevii pot învăța despre diferitele realități și provocări cu care se confruntă colegii lor și pot promova toleranța și înțelegerea.
5.Voluntariat și colecte de fonduri:
Organizarea de activități de voluntariat sau colecte de fonduri în școală pentru organizații sau programe care sprijină copiii aflați în situații dificile poate aduce beneficii semnificative.
Adulții pot susține aceste inițiative și pot furniza resursele necesare pentru a sprijini astfel de activități.
6.Implicarea părinților și comunității:
Implicarea părinților și a comunității este esențială. Adulții pot organiza ședințe de informare și colaborare cu părinții pentru a împărtăși resurse și pentru a dezvolta strategii comune de sprijin.
7.Acces la resurse și servicii sociale:
Adulții pot facilita accesul copiilor la resurse și servicii sociale, cum ar fi consilierea, programele de alimentație sau asistența medicală.
Elevii pot fi informați și încurajați să împărtășească informații despre resursele disponibile pentru colegii lor în nevoie.
Prin colaborarea și implicarea activă a întregii comunități școlare, putem contribui la crearea unui mediu în care toți copiii se simt sprijiniți, acceptați și încurajați să-și atingă potențialul maxim.
Despre acest subiect, îți recomand materialele de mai jos.
...
Prof. Ioan Vasilescu-Apostol
Structură lecție AICI
Prezentare lecție AICI
Activitate lecție AICI
Surse bibliografice:
Educaţie
socială : manual pentru clasa a V-a / Liliana Zascheievici,
Nicoleta-Laura Creţu, Tamara Mănatu, Bucureşti : Litera, 2022
Copiii aflați în dificultate: istoric, definiții și unele aspecte legale și sociale în republica Moldova.
http://dspace.ince.md/jspui/bitstream/123456789/1026/1/Copiii_aflati_in_dificultate_istoric_definitii%20%28pdf.io%29-1.pdf
Forme de protecție a copiilor aflați ăn situație de risc, Viorica CERNEAVSCHI, dr., Valentina STRATAN, dr.conf. univ
https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/UPSC_Vol_I_2019_pp_243-255.pdf
https://dexonline.ro/definitie/risc
Prevenirea situațiilor de vulnerabilitate ale copilului sau adolescentului
https://www.unicef.org/romania/media/4616/file/7.pdf
Youtube.com
0 comments:
Trimiteți un comentariu